El docente en su práctica cotidiana, tiene cierta concepción de que es el aprendizaje, escenarios adecuados y útiles para el desarrollo de las capacidades de los estudiantes, de construcción de significados a partir de las experiencias de aprendizajes. Para indagar más acerca de estas percepción se realizó una investigación evaluar el enfoque de cada profesor. Si fuera constructivista, interpretativa o directa.
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