La infancia ha sido un concepto que ha ido cambiando y evolucionando a lo largo de la historia, no siempre se le dio la importancia a esta etapa de la vida, ya que en el pasado, había poco apego hacia el niño y no se consideraba relevante esta etapa. El concepto se concreta a principios del siglo XX, con el surgimiento de diversos teóricos que empieza a hablar del desarrollo mental en el niño, como lo es el trabajo de Baldwin, posterior Freud con su teoría psicoanalítica atribuyendo la importancia de las experiencias infantiles para la vida adulta o Jean Piaget abundando en el campo cognitivo del infante. Socialmente también existieron cambios y se consideró la protección de la infancia como una obligación, surgió entonces en 1924,laprimera carta de los derechos de los niños. Y se les ubicó a los infantes en dos escenarios, en la familia y en la escuela.
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